A quién va dirigido
A educadores, docentes y estudiantes que necesiten
¬¬Utilizar herramientas multimedia y audiovisuales en escenarios virtuales 3D como recurso docente
innovador, en un escenario cambiante.
¬¬Presentar alternativas a los métodos de docencia tradicionales.
¬¬Avanzar hacia una nueva y desarrollada modalidad de docencia no presencial, como alternativa a la
necesidad de simultaneidad física de los agentes formativos.
Objetivos
¬¬Dotar a los asistentes de técnicas de planificación, organización y manufacturado de piezas audiovisuales dentro del entorno de programas 3D.
¬¬Capacitar para escritura de guiones, interpretación técnica y su transposición a escena.
¬¬Adecuar contenidos formativos al lenguaje audiovisual, aprovechando sus aspectos lúdicorealistas y su atractivo.
¬¬Desarrollar la capacidad para la búsqueda de distintas perspectivas y de mayor empatía a través de ejercicios de creatividad y adaptación a un lenguaje no tan habitual en educación.
Programa
La narrativa audiovisual
¬¬Contar historias con imagen y sonido.
¬¬Construcción de personajes.
¬¬La escena, el diálogo.
¬¬La frase audiovisual y su morfología.
¬¬La cámara: uso y significados planos, movimientos, transiciones.
¬¬El ritmo (I).
La estética (illuminate)
¬¬El cine clásico, escuelas y movimientos.
¬¬Dirección artística, el escenario, attrezzo.
¬¬Producción.
¬¬La puesta en escena, la teatralización, la obra de Carlo Goldoni.
Los actores (Second Life)
¬¬Paneles de configuración de anatomía y vestuario.
¬¬El gesto, el movimiento, HUDs.
Caracterización (Second Life)
El inventario, AO s, tiendas, Sandboxes.
Director de escena y camarógrafo (Second Life)
¬¬Encuadres.
¬¬Captura de imagen; software, grabar siempre más de lo necesario.
¬¬Iluminación: global y de actores (objetos de iluminación puntual).
¬¬Editar preferencias para eliminar elementos no deseados en escena.
Sonido
¬¬El sonido directo (sonido guía).
¬¬Grabación de voz de calidad.
¬¬Software de grabación y de edición de sonido.
¬¬Añadir efectos, la banda sonora.
El montaje
¬¬Formatos de exportación, el software.
¬¬Las pistas de audio y vídeo.
¬¬El ajuste entre tomas y guión.
¬¬El ritmo (II ).
Ejercicios
¬¬Realizar Machinima presentando Second Life como reportero, enviado especial.
¬¬Realizar Machinimas basado en el teatro del siglo XVIII, pautado por el departamento de Filología Francesa e Italiana, promotores del taller.
¬¬Realizar spot publicitario de NANEC en formato Machinima.
¬¬Los ejercicios prácticos se realizarán en grupos o parejas, siempre contando con la participación de todos los alumnos del curso a modo de reparto y equipo técnico de apoyo. Para ello se formarán núcleos de producción de casting; guión y dirección; cámara, luz y dirección de escena; dirección artística (escenario) y producción; maquillaje y vestuario; banda sonora y sonido; edición, montaje y exhibición de vídeos, coordinados por los tutores.
Docencia/tutoría
La duración prevista para cada sesión es de 3 horas.
Calendario de sesiones en linea:
Actividad: Bienvenida. Lineamientos Basicos. (Doris, Fernando y Carlos)
Actividad:* Narrativa Audiovisual * El lenguaje audiovisual y su significado: planos, movimientos de cámara, transiciones. * El guión; * La escena; referencias en cine, teatro, televisión y machinima * Construcción de personajes; el diálogo. (Carlos)
Actividad:* Los actores en SL: primera nociones; * El inventario; edición de anatomía y vestuario * Los gestos; AOs, HUDs (Doris)
Actividad:* El escenario; * Las tiendas y objetos en SL; * Lands; Sandboxes; (Doris)
Actividad: * Primeras nociones de cámara; iluminación; * El software de captura; preparación del visor de SL para la captura en vídeo; movimientos y trucos del camarógrafo. (Fernando y Doris)
Actividad: * Grabación de audio * El software de grabación y de edición; * Añadir efectos; banda sonora.(Carlos)
Actividad: * El montaje; softwares de edición de video; * El guión y el montaje; el ritmo (Fernando y Carlos)
8. Sábado, 9 de julio de 2011, 18:00 until 21:00 Madrid time (haz click aqui para ver la hora en tu pais)
Ejercicios: (fecha de entrega)
Ejercicio 1 – personaje (24 de junio)
Ejercício 2 – guión (24 de junio)
Ejercício 3 – capturas por pareja; las tomas (29 de junio)
Ejercicio 4 – montar audio, seleccionar banda sonora y efectos sonoros (4 de julio)
Ejercicio 5 – montar el vídeo (9 de julio)
Plataformas a utilizar:
Elluminate y Second Life